ويشكو الأهل كثيرًا من أن التلميذ وخاصة في الصف الأول يعود يوميًا إلى البيت ليطلب قلمًا ومبراة وممحاة، والعلة أنه أضاعها، أو أخذها رفيقه. وهنا يجب تنبه الأطفال إلى الحفاظ على ممتلكاتهم الشخصية، وأدواتهم المدرسية، ويمكن للتلميذ أن يعير أدواته لزميله الذي بجانبه، مع التأكيد على استعادتها عند الانتهاء منها. ومن هذه السلوكيات الخطيرة يُعد توجّه المعلم للفت انتباه طلّابه للسلوك الإيجابي الموجود بالصف طريقة عمليّة لضبطهم، فبهذه الطريقة يتم تشجيع الطلّاب على تحويل سلوكهم السلبي إلى السلوك الإيجابي بهدف أن يتم التعرّف عليهم، ومن ذلك أن يوجّه المعلّم انتباه طلّابه نحو أحد الطلّاب ذوو السلوك الصحيح والإشادة بذلك السلوك ممّا يُحفّز الطلاب على حذو نفس الخطوات. تعيين إشارة للتهدئ
إدارة الصف من خلال إدارة سلوكيات الطلاب. مهارات التدريس - لعل من أهم الضوابط آلتي من شأنها مساعدة المعلم على الكلمات الدالة إدارة الصف بنجاح، هو ضبط سلوكيات طلابه، ومن تم توجيهها بما يساعده. 1 افكار ضبط سلوك الطالبات 1.1 إظهار السّلوك المثاليّ النّموذجيّ أمام الطالبات 1.2 فتح المجال للطالبات في وضع المبادئ التّوجيهيّة 1.3 توثيق القواعد 1.4 تجنّب العقوبات 1.5 تشجيع الطالبات على المبادرة 1.6 الثناء على الطالبات 1.7 الابتعاد عن الجدّيّة قليلًا افكار ضبط سلوك الطالبات إظهار السّلوك المثاليّ النّموذجيّ أمام الطالبا السلوك المفترض من الطالب داخل المدرسة السلوك المفترض من الطالب داخل المدرسة الالتزام الأخلاقي بقيم الإسلام وشعائره والبعد عن كل ما يخالفه الالتزام بالصدق والأمانة وأدب الحديث وحسن الخلق المحافظة على الصلاة جماعة في المدرسة والمسجد والحرص على أدائها الالتزام بالحضور إلى المدرسة في الوقت المحد
8) السيطرة على سلوك الطلاب بطريقة إيجابية و بأسلوب محكم دقيق . 9) يتسم الصف بالهدوء و الانضباط و التعاون . 10) هناك توازن نفسي لكل من الطالب و المعلم في درجة واحدة ادارة سلوك الطلاب داخل الصف - YouTube سلوك الطلاب السيء في الفصل الدراسي: أوضح علماء التربية أنّ تعريف السلوك السيء من خلال شكله لا يخبرنا شيئًا عن سبب حدوثه وغالبًا لا يساعد في جهودنا لتغيير السلوك. وأنّه من الخطأ الاعتقاد بأن السلوك السيئ يأتي دائمًا من الرغبة في كسر القواعد، أو أنّ الإجراءات العقابية ستعالج بفعالية الأسباب الكامنة وراء تصرف الطلاب
أ- في الصف: 1- يجلس الطالب في مكانه الثابت عند دخوله الصف ويكون مستعداً للدرس. 2- على الطالب المحافظة على النظام أثناء سير الدرس وعدم الإزعاج والمحافظة على الجو التعليمي. 3- إذا أخلّ الطالب بالنظام.. ان انضباط سلوك الطلاب داخل الغرفة الصفية سيأثر بشكل إيجابي على ادائهم الأكاديمي، وسيولون اهتماما أكبر لدروسهم، يتلخص ما قمنا بذكره سابقا في فكرة إعادة هيكلة الإهتمام في الفصل الدراسي بعيدا عن النموذج التقليدي الذي نجد فيه الأطفال المنضبطون يحصلون على الكثير من الثناء، ويتعرض الأطفال غير المنضبطين في المقابل للتوبيخ من العوامل الصحية التي يمكن أن تؤثر في سلوك الطلاب ضعف السمع والبصر وضيق التنفس، فقد تحول هذه العوامل دون قدرة الطالب على القيام بواجباته الصفية مما يدفع إلى الاعتقاد بأنه مهمل، وخاصة إذا كان.. بحث ضبط السلوك الصفي. مفهوم ضبط الصف: - السيطرة والتحكم في السلوك الصفي للطلبة بصيغ تساعد على التعلم (تعزيز السلوك الإيجابي واختزال السلوك غير الملائم) - إرساء نظام صفي (انضباط سلوك الطلبة في. اولا :- أسباب سوء سلوك الطلاب داخل غرفة الصف :- (( العادة عادة لذا لا يجب التخلص منها بالقوة بل بالتدرج وبطريقة لطيفة )) Mark Twain )) الانضباط ليس أداة سهلة لتأمين هدوء سطحي في غرفة الصف ، بل هو..
وهو السلوك الذي يقوم به الطالب ويكون مرتبطاً بعملية التعلم بشكل مباشر, وبالتالي تعمل على إعاقة الطالب عن العملية التعليمية, أو المعلم عن التعليم, ومن أمثلتها: نسيان الطالب إحضار كتابه أو قلمه إلى غرفة الصف, عدم القيام بواجبه ألبيتي, عدم انتباه الطالب للمعلم أو لغيره من الطلاب عندما يتحدثون حول موضوع دراسي معين, والخروج المتكرر في أثناء سير الدرس,
طرق تحقيق مهارة ضبط الصف: 1. أول وأهم الطرق على الإطلاق هي مهارة المعلم في عرض الدرس وقدرته على إثارة اهتمام الطلاب واستحواذه على انتباههم من خلال نبرات الصوت المعبرة ومتابعته لما يجري في. كل سلوك يقوم به الطالب من شأنه اعاقة العملية التعليمية داخل الفصل الدراسى الادارة الجيدة :هي كل ما يقوم به المعلم داخل الصف من أعمال لفظية أو عملية من شأنها أن تخلق جوا تربويا يمكن المعلم والمتعلم من بلوغ الأهداف التربوية سؤال وجواب تربوى : طفلٌ يسيءُ التصرف في الصففما هو سبب سلوك هذا الطالب ؟ #رسائل_تربوية_SMS_TR_OlaElalam اجلس الطلبة في مجموعات صغيرة اطلب منهم ان يفكروا في مجموعة من القواعد السلوكية اللازمة للحصة. حدد بمشاركة الطلبة القواعد الاكثر اهمية لوضعها في لائحة الصف جهز استبانة مكونه من 10 قواعد
المعلم الذي يكلف التلاميذ أمورا فوق طاقتهم : يدفع التلاميذ إلى ردة فعل لا تسره. المعلم الذي لا يحب عمله : إن التلاميذ سرعان ما يكتشفون أن معلمهم لا يحب عمله ولا يحب مادته وسرعان ما ينتقل هذا الموقف إلى التلاميذ أنفسهم فيكرهون المادة ثم معلمها وفي هذا الجو المفعم بالكراهية. November 2, 2015 ·. أساليب التعامل مع الطلاب وضبط الصف. العلاقة الطيبة بين المعلم وطلابه لها أكبر الأثر في انضباطهم داخل الفصل وخارجه. ويجب على المعلم أن يحرص على غرس الحب في نفوس الطلاب ، فكسب. قواعد سلوك الطالب في الفصل الدراسي. 1. لا يشتت انتباهه! في الدرس ، وخاصة عند شرح المادة الجديدة ، يجب عليك التصرف بهدوء وهادئ: لا تتحدث ولا تشتت انتباهك عن الأشياء الغريبة إذا كان لديك طالب في الفصل لديه سلوك معادٍ للمجتمع، فإنّ لديك العديد من الخيارات للتّعامل معه، مثل العلاج بالموسيقى، الذي قد يساعد في العديد من المشاكل التي تنشأ مع السّلوك المعادي للمجتمع.
الخدمة الاجتماعية المدرسية وأثرها في سلوك الطلاب والطالبات. الاربعاء 09 فبراير 2022. مندل عبدالله القباع. الطالب أو الطالبة عندما يبدأ في دخول المدرسة في الصفوف الأولى وهكذا ينتقل من صف إلى صف. مهارة ادارة السلوك الصفى 1- مهارة تحديد نوع المشكلات الصفية: أن إدارة الفصل عبارة عن ضبط نظام الفصل، وأنه كلما كان يسود الفصل الهدوء وعدم الضوضاء، كان معلم الفصل ممتازاً وقديراً في إدارته لفصل لكن ماذا يحدث لو خرج.
قواعد السلوك الصف كثيرة ، نذكر أبرزها على النحو التالي : ــ الالتزام بوقت الحصة المحدد . ــ الاحترام المتبادل بين المعلم والطالب وبين الطالب وزميله . ــ احترام الآراء المطروحة من الآخرين تسمح قواعد السلوك في المدرسة للطلاب والمعلمين بالعمل في بيئة عاطفية داعمة ، خالية من النزاعات وسوء الفهم. كيف تنقل للطفل فائدة الحفاظ على آداب المدرسة في الفصل؟ ما هي أخلاقيات علاقات الطلاب معالجة سلوكيات الطلاب داخل الفصل. By ساندرا نويل - ديفيد جيفري Categories: اطفال و تعليم
أشرك الطلاب في تنفيذ بعض فقرات الشرح كالكتابة على السبورة وتشغيل بعض الأجهزة الخاصة بالعرض والغير خطيرة. أساليب التعامل مع الطلاب وضبط الصف. أتمنى أن تفيد الجميع. كيف يمكنك التعامل مع الطالب المشاغب في الفصل وتحويله الي طالب غير مشاغب؟. الطالب هو الطالب سواء كان هادئا أو مشاكسا والمعلم الذي يتميز بالخبرة والحكمة يمكنه تحويل سلوك الطالب عن طريق التعرف.
أعط الطالب الخيارات لتعزيز تقدير الذات والشعور بالسيطرة. كن حازماً وعلى مبدء ثابت حينما يتعلق الأمر بالقواعد الخاصة لصفك، والتعبير عن إستيائك مع سلوك الطالب ولكن بدون نقد الطالب نفسه هي مشكلات تواجه المعلم في غرفة الصف تؤدي إلى إعاقة قدرة الطالب على التعلم أو تدخل في قدرة المعلم على التعليم ومن هذه المشكلات ما يلي: 1- عدم الانتباه أو تشتت الانتباه: يعد الانتباه من أهم. أولاً : معلومات عن المهارة : مهارات التعامل مع أنماط السلوك البشري. تمهيد : تعد إدارة الصف فناً وعلماً ، فمن الناحية الفنية تعتمد هذه الإدارة على شخصية المعلم وأسلوبه في التعامل مع الطلاب في.
سلوك الطلاب السيء في الفصل الدراسي: أخطاء في إدارة الفصل الدراسي وكيفية إصلاحها؟. الخطأ الأول الاستجابة للسلوك على مستوى السطح وليس الأسباب الكامنة: الخطأ الثاني افتراض أنّها ليست مشكلة. شيوع جو الدكتاتورية في الصف. حيث يمدح الطلاب على السلوكيات المرغوبة لايقاف السلوك الذي لا ينسجم مع سلوكيات الطالب الجيدة مثل مدح المعلم للطلاب الذين يجلسون في مقاعدهم اثناء الاستجابة. دور المعلم في تعزيز سلوك الطالب الإيجابي. معرفة جميع قواعد السلوك التي وضعتها وزارة التعليم والعمل بها. حث الطلاب على إتباع السلوكيات الحميدة من خلال قصص ودروس مستفادة
إشراك الطلاب في منح المكافآت . الأطفال الذين هم عادة في ورطة سوف يحبون مراقبة سلوك زملائهم في الصف. عادة ما يكون الطلاب أكثر صرامة من أنا مع تسليمهم. بما أنهم أحرار ، لا يهم عدد الذين تعطيهم استراتيجيات تعديل السلوك . استراتيجيات تعديل السلوك (ماستر2 تربية خاصة/أ.تعوينات) تعرف السلوك: بأنه كل الأفعال والنشاطات التي تصدر عن الفرد سواء كانت ظاهرة أو غير ظاهرة والسلوك ليس شيئا ثابتا ولكنه يتغير ولا يحدث في. التعرف على ظاهرة غياب الطلاب وتأخرهم دراسيا وطرق التغلب عليها. تعديل سلوك الطلبة المتنمرين من خلال التعرف على التنمر المدرسي وانواعه. الاستفادة من مشروع المدرسة السلوكية في تعديل سلوك الطلاب
و يقصد بالإدارة الصفية المحافظة على سير الدرس بطريقة سليمة رغم حدوث سلوك فوضوي من بعض الطلاب أحيانًأ. وهنا نقدم لك عشر نصائح للمعلمين في إدارة الصف الفصل الثاني سلوك الطلاب الالتزام بالاخلاق والسلوك القويم. 4 . يجب على الطالب الإلتزام بالاتي : الاخلاق الحميد الساوك القويم الذي تقره التقاليد الدينية والعرف السائد ثبت ان بيئة الفصل الطبيعية تؤثر على سلوك الطالب وانجازاته متمثل فى مجموعة عوامل مثل : الإضاءة - التهوية - درجة الحرارة - الضوضاء - توزيع المقاعد من السبورة - الأثاث- الإزدحام- ومثال( اذا. أحيانا تعتبر الإدارة المدرسية سببا غير مباشر في حدوث سلوكيات الشغب من بعض الطلاب داخل الصف ومن أمثلة. ذلك: تعاطف إدارة المدرسة مع أحد الطلاب المشاغبين المرسل إليها من قبل المعلم كونه ذا حسب.
إذ أن المعلم الذي يعنف أويوبخ الطالب على قضم أظافره في الصف، سيؤدي هذا على الأغلب إلى إيقاف السلوك لتلكالحصة. لكنه لن يضمن امتناع الطالب عن القيام بالسلوك مجدداً؛ لأنه لم يوفر لهالبديل 3- اذا استمر سلوك الطالب وأصبح مزعجا لبقية الطلبة فعندئذ يمكن للمعلم أن يرسله الى مكتب المدير ولا يسمح له بدخول الصف حتى يوافق الطالب على التصرف السليم وبشكل مناسب وفي بعض الأحيان تعرُّض الطفل أو الطالب للعقوبة يؤدي إلى نتائج سلبية عكس ما هو متوقع، فقد أظهرت الدراسات أن الطلاب في الصف التاسع على سبيل المثال الذين تعرضوا للفصل بسبب سلوكهم تتنمى لديهم.
نرفق لكم ملف يتضمن ملخص لائحة إدارة سلوك الطلبة - التعلم عن بعد وتشمل المخالفات ودرجاتها والعقوبات التبعية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2021-202 مفهوم التعزيز. هو عبارة عن سلوك يأتى لفظى أو غير لفظي يقوم به المعلم بعد سلوك لفظي أو غير لفظى من الطالب أو الطالبة ، ويعبر التعزيز عن مدى الرفض أو الموافقة على سلوك الطالب أو الطالبة ، أى أنه كالثواب بعد النجاح أو. قامت المعلم الصف بملاحظة سلوك الطفل في الصف وأوقات النشاط وتسجيل عدد مرات التلفظ بالكلمات البذيئة والمواقف التي يحدث فيها السلوك بغية التعرف على شدة السلوك وحقيقته وتصميم خطة علاجية مناسبة.
شرح بالفيديو لدرس أي مما يلي سلوك مكتسب؟ (عين2020) - الوراثة والصفات - العلوم 1 - سادس ابتدائي - المنهج السعود إدارة البيئة والمحيـط الصفـي:وتشمل إدارة المعلم للصف وتشكيل الحجرة الصفية المادي فالتغيير في هذين الأمرين قد يعود إلى نتائج حاسمة وآثار على سلوك الطالب داخل الصف يعتبر الانسحاب من المواقف المختلفة والشعور بالاكتئاب النفسي من مظاهر السلوك الانعزالي في الصف، فيدخل الطالب في نطاق دائرة العزلة الفردية ويبتعد عن عجلة الحياة الديناميكية حل درس القواعد الأخلاقية تحكم السلوك التربية الأخلاقية الصف السابع النشاط 2 هدف الدرس تطبيق القواعد الأخلاقية وقيام الطالب بتعليل اختياره للقاعدة الأخلاقية التي يطبقها في كل موقف إن التقدير والاحترام من الضرورات. مدرستي هو الموقع التعليمي الاول في الكويت, حيث يهتم مدرستي بجميع الملفات التي تهم الطالب والمعلم للوصول الى التفوق الدراسي . مدرستي مرتب بحسب الصف والمادة والفصل الدراس
لائحة قواعد تنظيم السلوك والمواظبة الجديدة ، هي إحدى اللوائح التي أطلقتها جميع المدارس بالمملكة العربية السعودية، وذلك لضبط السلوك بين الطلاب نوع من الإجراءات الاحترازية للحفاظ على الصحة، وفي حال تم الإخلال بها يتم. من الطبيعي جدا ًً أن يوجد في الصف فئة من الطلبة المشاغبين، المشاكسين، وينبغي أن لا يستعجل المدرس بالحكم عليهم بأنهم لا يرغبون بالتعلم والنجاح، فجميع الطلبة يحبون أن يتعلموا ويتقدموا وينجحوا، فالدافع نحو المشاغبة.
تعزيز السلوك الإيجابي للطلاب يساعد الطالب على فهم ما يدور حوله من صواب وخطأ وأساليب التعزيز. والتشجيع المختلفة تجعل الطالب يتحمس للمزيد من المشاركات الفعالة داخل. الصف الدراسي كما أن تلك. أ- طالب سكب عصير في الصف اجعله ينظّف مكان العصير فقط ( تصحيح بسيط ) ب-طالب سكب عصير في الصف اجعله ينظّف مكان العصير وأماكن أخرى بالصف ( تصحيح زائد) 5- الإطفاء : اطفاء سلوك غير مرغوب به مثاله
تعد إدارة الصف فنا وعلما ، فمن الناحية الفنية تعتمد هذه الإدارة على شخصية المعلم وأسلوبه في التعامل مع الطلاب في داخل الفصل وخارجه و تعد إدارة الصف علما بذاته بقوانينه وإجراءاته سلوكيات إيجابية على الصعيد الديني. في تلك النوع من السلوكيات يجب أن يتصف الطلاب بعد صفات هامة ولعل من أبرزها: أولًا: المداومة على الصلاة في أوقاتها فلا يحجبه عن صلاته أي شيء حتى مهام المدرسية. تشتت الانتباه والشرود الذهني, من المشاكل التي يواجهها الكثير من المعلمين مع طلابهم داخل الفصل, والتي تتسبب بشكل أو باخر للطالب في ضعف التواصل, وتحول دون تحقيق التفاعل المطلوب بين المدرس وطلابه, أثناء الحصة وإلقاء.
الطلاب الذين يبدون سلوكيات غير مرغوبة في الصف أو المدرسة فيتم التعامل مع سلوكياتهم بأساليب إرشادية تربوية بدلا من عقابهم بالضر 6 في السنة الثالثة الثانوية يحتاج الطلاب للتقديرات المرتفعة التي تؤهلهم لمواصلة دراستهم الجامعية ولكن عندما لا يتحصل أحدهم على ذلك في الفصل الاول يعزم على اعادة السنة مرة اخرى وهنا يكون. قامت المعلم الصف بملاحظة سلوك الطفل في الصف وأوقات النشاط وتسجيل عدد مرات التلفظ بالكلمات البذيئة والمواقف التي يحدث فيها السلوك بغية التعرف على شدة السلوك وحقيقته وتصميم خطة علاجية مناسبة افكار تعزيز السلوك الإيجابي للطالبات. تشجيع الطالبات وتحفيزهن داخل الفصل المدرسي : وهذا يتم من خلال عدد من النقاط وهي : تعمد بناء علاقات طيبة وقوية مع الطالبات . تعمد المعلم أن يكون مبتسم. لكي ينجح المرشد التربوي في تغير سلوك الطالب فلا بد من صياغة خطط إرشادية ترتكز في أساسها على تحقيق الأهداف التالية: 1.مساعدة الطالب على تعلم سلوكيات جديدة غير موجودة لديه
يخلق داخل غرفة الصف جواً إيجابياً لإقبال الطلاب على الفهم والمعرفة بحبٍ ورضا. يزيد من تحصيل الطالب للمعلومات وفهمه للدرس. يعمل على إعطاء الطالب صورة إيجابية عن المعلم والمادة الدراسية وتكون التمرينات كل 20 ثانية تتلوها راحة 10 ثوان لـ8 مرات. وفضلا عن ممارسة الرياضة، فإن هذه التمرينات تشيع جوا من الألفة والمرح بين الطلبة في الصف. * قيم اجتماعي كيف نعلم الأطفال التعاون العدوانية والغضب - تحقيق النجاح - زيادة احترام الذات - التعاون مع الأتراب - حل المشاكل والخلافات. معالجة سلوكيات الطلاب داخل الفصل. تطوير احترام الذات. فنون تنمية. أضف مراجعة على مختصر كتاب 100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات أضف. إلغاء. أضف اقتباس من مختصر كتاب 100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات المؤلف: سليمان بن أحمد السوي
أنماط إدارة الصف : 1. النمط إدارة تسلطي : وفيه يفترض المعلم أن متهمته في إدارة الصف هي عملية ضبط سلوك الطلاب . وتتحدد إجراءات إدارة الصف بقدرة المعلم على تحويل الطلاب إلى أعضاء صامتين سلبيين. إدارة الصف - لم نحصل عليه. بسم الله الرحمن الرحيم . المقدمة . تعد إدارة الصف فنا وعلما، فمن الناحية الفنية تعتمد هذه الإدارة على شخصية المعلم وأسلوبه في التعامل مع الطلاب في داخل الفصل وخارجه و تعد إدارة الصف علما بذاته. السلوك الخاطئ للتلاميذ في المدرسة. السلوك الخاطئ عند المعلمين أنه يوجد العديد من المعلمين الذين يسيرون على بعض الأسس والخاصة بالسلوكيات الخاطئة وهي التي تكون ضد الطلاب في المدارس والتي منها العديد من الأشكال مثل. دور المعلم في إدارة الصف. إن للمعلم دور قيادي في إدارة وتنظيم صفّه وتحقيق نوع من التواصل بينه وبين طلبته باستخدام مهاراته المناسبة ، وهذا يتطلب منه أن يكون على معرفة سليمة بأساليب التواصل.
عندما يتم تحفيز الطلاب في الفصل بواسطة حقيبة تعزيز السلوك الإيجابي ، فإن هذا يعزز سلوك الفصل الدراسي الإيجابي و يبني الدافع ، و يمكن أن يتسبب تلقي تعليقات سلبية باستمرار دون توازن كافٍ في. استراتيجيات ضبط الصف وإدارة الحصة. نظرتً لأن الكثير من المعلمين والمعلمات يعانون من ضبط الفصل الذي هو يعتبر أول عمل مهم للمعلم داخل الفصل وبدونه لا تتم عمليه التعليم الصحيحه وكثيرةً هي طرق تجنب الفوضى في الفصل تطبق لائحة إدارة سلوك الطلبة على جميع مؤسسات التعليم العام، من الصف الثالث الأساسي إلى الصف الثاني عشر والدارسين في التعليم المستمر.وتهدف اللائحة إلى تحقيق مبادئ المدرسة الإماراتية. جائزة الصف المثالي مدونة سلوك الطالب 1- ضرورة تواجد الطالب في المدرسة عند الساعة (7:45) صباحا علما بأن فعاليات الطابور الصباحي تبدأ في تمام الساعة (7:50) صباحا تعد إدارة الفصل الدراسي أمرًا أساسيًا لممارسة المعلم . يعتمد تعلم الطلاب الناجح على قدرة المعلم على إدارة المجموعة ككل - الحفاظ على انتباه الطلاب ، سواء كان هناك 10 أو أكثر من 30 في الغرفة
ماهو دور المعلم في تعديل سلوك الطالب الغير سوي؟. يجب على المعلم عند تعديل سلوك معين ان يكسب محبة الطالب ثم معرفة الاساب اللتي دفعه الى هذا السلوك ثم يتبعها بنصائحا عابره من وقت لاخر ثم يتدرج. وجد بعض المعلمون أن وضع فرق عمل أو تقسيم الفصل وسيلة جيدة لتشجيع الطلبة ومساعدتهم على التركيز على ما هو مطلوب . - وضع مكتب الطالب عند مقدمة الفصل أو بالقرب من المدرس. - الحرص على إبقاء. 5- التقليل من عدد الطلاب في الصف لمتابعة حل مشاكلهم. 6- تربية الطلبة على العمل التشاركي المبني على مبدأ التفاوض. 7- إغلاق بوابات المدرسة لمراقبة الداخلين و الخارجين من وإلى المدرسة يحصل كل طالب على عشر نقاط عن كل نصف ساعة يظل فيها في مقعده ويعمل بشكل مستقل. يحصلون على 5 نقاط لكل مهمة مكتملة. يمكن أن يخسروا 5 نقاط بسبب مخالفات معينة. يمكن أن يخسر نقطتين بسبب مخالفات أقل حدة تشمل عملية ضبط الصف عدة أمور، منها : المحافظة على النظام، ومتابعة حضور الطلاب وغيابهم، ومراقبة سلوك الطلاب داخل الصف، وإرشادهم وتوجيههم، وإشاعة الأمن والهدوء بين الطلاب .ومن الإجراءات التي.
